PRILAGODBA U DJEČJEM VRTIĆU

Rezultati projekta Adjust_Well: sudjelovanje na konferencijama

  1. Tatalović Vorkapić, S. (2025). Osobine ličnosti učitelja i odnosi s učenicima kao determinante kvalitete prijelaza djece iz predškolskog u osnovnoškolski sustav. U: E. Jakupčević, S. Tomaš i A. Sarić (ur.) Knjiga sažetaka: Međunarodna znanstvena konferencija 14. Dani osnovnih škola (Krug od znanosti do učionice). 2-3.10.2025. (str. 67). Split: Filozofski fakultet u Splitu i Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti.

 

  1. Tatalović Vorkapić, S. & Anđić, D. (2025): The Interplay of Early Childhood Transitions and Connectedness to Nature. In: Abstract Book: 9th World Conference on Research in Teaching and Education, 14-16. November 2025 (ISBN: 978-609-485-738-6), (p.14). London, UK: Diamond Scientific Publishing. Abstract Book of the 9th World Conference on Research in Teaching and Education – Mokslinės Leidybos Deimantas – Diamond Scientific Publishing

 

  1. Tatalović Vorkapić, S. (2025). Prikaz znanstvenog projekta Prilagodba u dječjem vrtiću: Unapređenje odgojno-obrazovne prakse kao facilitatora ranih prijelaza i dobrobiti djece. U: Kalebić Jakupčević, K. i Miletić, I. (ur.) Knjiga sažetaka: Godišnja konferencija hrvatskih psihologa, Split, 5.-8. 11. 2025: Psihologija i psiholozi u kriznim vremenima: jačanje otpornosti pojedinca, obitelji i zajednice (str. 174). Split: Hrvatsko psihološko društvo.

 

  1. Stanković, N. i Tatalović Vorkapić, S. (2025). Promocija priručnika: Psihološka prva pomoć djeci u odgojno-obrazovnom kontekstu: Priručnik za vrtiće, osnovne i srednje škole. . U: Kalebić Jakupčević, K. i Miletić, I. (ur.) Knjiga sažetaka: Godišnja konferencija hrvatskih psihologa, Split, 5.-8. 11. 2025: Psihologija i psiholozi u kriznim vremenima: jačanje otpornosti pojedinca, obitelji i zajednice (str. 239). Split: Hrvatsko psihološko društvo.

 

  1. Tatalović Vorkapić, S. (2026). Dobrobit i mentalno zdravlje djece u odgojno-obrazovnom kontekstu i tijekom prijelaznih perioda. Dječji vrtić Matija Gubec, Zagreb, 17. 2. 2026. Stručna edukacija u organizaciji projektnog tima Adjust_Well i Centra za održivi razvoj i cjeloživotno učenje, Učiteljskog fakulteta u Rijeci.

 

  1. Tatalović Vorkapić, S. (2026). Structural and collaborative mechanisms shaping children’s transition and adjustment in kindergarten. Invited, Keynote Speaker at the 4th Global Conference on Innovations and education (EDUGLOBALCONF), 20-22.2., Oxford, UK. In: 3 No. 1 (2026): Abstract Book of the 4th Global Conference on Innovations in Education, ProudPen. https://proudpen.com/proceedings/index.php/eduglobalconf/article/view/1139/1220

 

  1. Tatalović Vorkapić, S., Anđić, D., Trajkovski, B., Smolić Batelić, A., Car Mohač, D., Jerkin, C., Dundović, N., Pauletić Delić, I., Crnčić, J., Karlovčan, A., Mihić, I., Harju-Luukkainen, H., Then, D. & Einarsdottir, J. (2026). Enhancing educational activities for facilitated children’s adjustment in kindergarten: Presentation of national scientific project Adjuste_Well. INTED2026 Proceedings, 20th International Technology, Education and Development Conference, March 2-4, 2026, IATED Academy, Valencia, Spain, (pp. 1-9). doi:21125/inted.2026.1909

 

  1. Tatalović Vorkapić, S., Butorović, L. & Skočić Mihić, S. (2026). Exploring the possibilities of facilitated adjustment in kindergartens of children with attention and hyperactivity related difficutlies. INTED2026 Proceedings, 20th International Technology, Education and Development Conference, March 2-4, 2026, IATED Academy, Valencia, Spain, (pp. 1-9). doi: 21125/inted.2026.2003

 

  1. Tatalović Vorkapić, S. (2026). Važnost ranih odnosa tijekom prijelaza i prilagodbe djece: Odnos odgojitelj-dijete / The importance of early relationships during childhood transitions and adjustment in kindergarten: The child-teacher relationship. Pozvano, plenarno predavanje/Invited, Keynote Speaker. U: Knjiga sažetaka: 11. OMEP Hrvatska Znanstveno-stručni skup: Odgoj za mir: Kvaliteta odnosa kao temelj promjene. 16.-17. Ožujka 2026. Rovinj. Str.7. https://www.omep.hr/omep2026.html

 

  1. Tatalović Vorkapić, S. (2026). Rani odnosi u vrtlogu prijelaza i prilagodbe djece u dječjem vrtiću: Kako utječu na razvoj privrženosti i dobrobit djece? U: Tomljanović, E. (ur). Dani ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja: Rijeka djece – kvalitetni odnosi kao temelj izgradnje zajednice koja raste (str. 112-113). Stručno-znanstveni skup, 12.-13. ožujka 2026. udruga Rast: Rijeka.