- Procjena trenutnog stanja: Ispitati i analizirati trenutno stanje s organizacijom prijelaza i prilagodbe, stavovima odgojitelja i roditelja, te postojećim odgojno-obrazovnim aktivnostima koje se primjenjuju tijekom prijelaza iz obitelji u jaslice/dječji vrtić i prilagodbe djece u jaslicama/dječjem vrtiću. Upoznati se s praksama prijelaza i prilagodbe u državama koje su uključene u projekt.
- Izrada smjernica za organizaciju i integriranih odgojno-obrazovnih aktivnosti, te provedba edukacije odgojitelja: Na osnovu tri kriterija, utvrđenih rezultata iz procjene trenutnog stanja, rezultata drugih prethodnih istraživanja i postojećih teorijskih modela, te informacija iz drugih država, a polazeći od holističkog pristupa dobrobiti djece i njihovim razvojnim potrebama, kreirat će se smjernice za organizaciju prijelaza i prilagodbe, te integrirane aktivnosti za odgojno-obrazovni rad s djecom rane i predškolske dobi u svrhu facilitacije prijelaza i prilagodbe. Provest će se edukacija odgojitelja iz dječjih vrtića s kojima je ostvarena suradnja, a koji će provoditi kreirane integrirane aktivnosti u svojim odgojno-obrazovnim skupinama.
- Analiza efekta provedenih aktivnosti: Analizirat će se efekt organizacije prijelaza i prilagodbe i integriranih aktivnosti na dobrobit djece i kvalitetu prijelaza i prilagodbe testiranjem značajnosti razlika u okviru kvazi-eksperimentalnog nacrta. Testirat će se razlike unutar svake grupe (eksperimentalne i kontrolne) i među grupama. U eksperimentalnoj skupini (dejca u dobi od 1-4 godina) provodit će se aktivnosti u kontrolnoj (djeca iste dobi) neće, a mjerenje će se provesti prije provedbe aktivnosti i 8-9. mj. nakon provedenih aktivnosti.
- Analiza dugoročnog efekta provedenih aktivnosti: Radi provjere dugoročnosti mogućeg efekta organizacije i provedenih aktivnosti na dobrobit djece i kvalitetu prijelaza i prilagodbe, mjerenja će se ponoviti u obje grupe (eksperimentalna i kontrolna) djece još dva puta (longitudinalno praćenje).
- Izrada programa cjeloživotnog obrazovanja: S ciljem održivosti utvrđenih projektnih rezultata, kreirat će se program cjeloživotnog obrazovanja za odgojitelje
